1. szint – tengeri vitorlástanfolyam / gyakorló vitorlástúrák

Időpont: 2025. május 3-10. (Általában áprilistól novemberig tartunk tanfolyam vitorlástúrákat, és kb. 8-10 egyhetes tanfolyamunk van egy évben kezdők számára.) A következő dátum december második felében lesz meghirdetve.

Teljesen kezdők is jöhetnek erre a tanfolyam / gyakorló vitorlástúránkra. A túránk célja minél több vitorlázás különböző körülmények között (mérföldgyűjtés), lesz például éjszakai vitorlázás is.  A gyakorló vitorlástúra végén lehetőség van a horvát B típusú tengeri hajóvezetői jogosítvány megszerzésére is (ezt a jogosítványt EU-n belül elfogadják, soha nem jár le, és nem kell orvosi vizsgálat sem).

Mivel az egyesületünknek nincs még vitorláshajója az Adrián, ezért minden esetben béreljük a vitorlást (4 kabinost) természetesen spinakkerrel együtt. A 2025-ös évben a tanfolyam / gyakorló vitorlástúráink egy Beneteau 411-esen lesznek, extrák: spinakker, radar és AIS.

További információ, jelentkezés: oceansailingse@gmail.com e-mail címen és a +36 20 273 84 23-as telefonszámon. Ajánlott felszerelés listája az egyhetes Adriai gyakorló tanfolyam túrára. A tanfolyam előtt kérlek olvasd el a Magatartás a hajón írásunkat, ami kicsit segít a felkészülésben szerintünk.

Gyakorlati oktatás: A célunk, hogy mintát adjunk a leendő szkippereknek, hogy hogyan kell a tökéletes vitorlástúrát vezetni.

1. Hogyan kell ‘safety briefing’-et tartani a csapatnak indulás előtt a tengeren, mert ezt minden kapitánynak alkalmaznia kell!

2. Milyen ‘check list‘-et érdemes használni, mit és hogyan kell ellenőrizni a hajón a kifutás előtt.

3. Ez után következik a hajó bemutatása a csapatnak. A hajó részeit és a kötelező és ajánlott felszerelést ismerni kell a tengeri és óceáni hajókon. A hajórendet is ismerni kell, és meg is kell tartani a hét során.

A tanfolyam során a tematika: vitorlakezelés, motorkezelés, hajókezelés, kormányzás, kötél kezelés, horgonyzási manőver, éjszakai navigáció (minimum egy éjszakai vitorlázásunk van minden tanfolyamon), bójára állás, horgonyzás, kikötői manőverek, viharvitorlázás (pl. heave-to), reffelési gyakorlatok, MOB gyakorlat, árbócmászási gyakorlat, hajóműszer ismeret és spinnakerezési (vagy gennakerrezési) gyakorlat tengeri körülmények között. A részletes gyakorlati tematikánk itt olvasható. 

Elméleti oktatás: hajózási terminológia, partmenti navigáció (Running Fix/Dead Reckoning/Position Fixing), mágnesesség, COLREG (vagyis szabályok a vízen), tengerrajz, tengeri jog, VHF rádiózás (MAYDAY, PAN PAN, SAFETY és rutin hívások gyakorlása), radar használat, AIS használat, meteorológiai ismeretek (minden reggel az időjárás előrejelzés közös értelmezése), a ‘navigation warning‘ közös figyelése, NAVTEX, Maritime Safety Information (MSI), a hajónk polár diagramja, VMG jelentése, hajóvezetési ismeretek, hajó műszaki jellemzői, gépészet vagyis motor ismeret, környezetvédelem (MARPOL), Safety at Sea (red handflare gyakorlat szinte minden tanfolyamunkon van / Orange smoke teszt / mentőtutaj használat ismertetése) is egy kiemelt témánk… és még sok minden. 🙂 A tananyagunk kb. 80%-ban épül az RYA tananyagra, a többi saját tapasztalat. RYA tananyagok mellett a Reeds Skipper’s handbook és Reeds Ocean Handbook könyveket is használjuk az oktatáskor.

További témák a hajón: útvonaltervezés (passage plan) nappal és éjszaka és nagy forgalmú területeken, hajó- és felszereléseinek karbantartása, őrségbeosztás, a legénység irányítása, élet a hajón, tengeri etika, adminisztrációs feladatai a kapitánynak, élelmezési feladatok, csillagászati navigáció alapjai (igény szerint), árapály hajózási ismeretek (igény szerint) és túléléstechnikai ismeretek. A túra során megismerjük az Adria vízrajzának és légmozgásának sajátosságait, közösen felfedezve a szigetvilág szépségeit.

Az egyesületünk YouTube csatornája tele van oktató anyagokkal, érdemes azokat is végig nézni!

Az Ocean Sailing SE oktatási módszeréhez legközelebb az ‘outward bound’ módszertan áll. Az Outward Bound angol tengerészeti kifejezés, jelentése : a hajó készen áll a tengerre való kifutásra.

1. ‘LEARNING THROUGH EXPERIENCE’ vagyis nagyon fontos a közös tapasztaláson keresztül tanulni. A sikereinkből és a kudarcainkból is sokat tudunk tanulni.

2. ‘CHALLENGE AND ADVENTURE’ vagyis kihívás és kaland. Az ismeretlen környezet (sokaknak a tenger még az) szellemileg és fizikailag is kihívást jelent a tanulóink számára. A csapat megtanulja és megtapasztalja, hogy gyakran több van bennük, mint gondolnák.

3. ‘SUPPORTIVE ENVIRONMENT’ vagyis támogató környezet. Fizikai és érzelmi biztonság támogatása: az oktató csapatépítő módszereket használ, és a körülöttünk lévő természet és tenger élővilága segíti a gondos, pozitív és befogadó csoportkultúra kialakulását.

Outward bound pillérei: biztonság, szolgáltatás, bátorság, vezetés, sokszínűség, környezetvédelem.

Több éve már nincs nálunk tantermi oktatás. Mi abban hiszünk, ami az ‘Outward Bound’ lényege, hogy a tenger tanít minket, és minél többet kint kell lenni a tengeren. Outward bound-ról egy rövid videó. 

Ciklikus és napi szintű értékelés, a mi esetünkbe a nap végén a kikötőbe történik, majd elemzés (igény szerint).
A vitorlásoktatásban: tervezés – cselekvés – értékelés – alkalmazás körforgásban vagyunk benne, mint a klasszikus tapasztalati tanulás esetén.
Az értékelés döntő fontosságú szakasz a folyamatban. A magvalósításnál hagyni kell hibázni a tanulót, és figyelni kell mindenre.
Értékelés: mi történt? mi volt a lényeges? hogyan tovább?
A csapattagok könnyen megtalálhatják a valós élet párhuzamait, és a tanultak átemelése így nagyon hatékony (ez a része a tanulásnak főleg a csapatépítő vitorlástúrákon történik…), mert igazából metaforikus tanulási helyzetekkel van tele a vitorlástanfolyamunk: vihar vitorlázás / ismerkedés egy lakatlan szigettel / MOB …  Ajánlott könyvek a témában: Matthew D. Liddle: Tanítani a taníthatatlant, élménypedagógiai kézikönyv (2. kiadás) / Werner Michl: Élménypedagógia
A hegyek magukért beszélnek az élménypedagógia legősibb hatásmodellje. Röviden: ‘Beszéd helyet megélni.” Nincs reflexió, a természetben szerzett élmények meghatározó hatására támaszkodik. A természetben a kihívást biztosító helyzet mindig van és lesz, az oktató garantálja a biztonságot. A természetben (vitorlázás közben) az élményeknek automatikus hatása van, kutatások is bizonyítják, hogy a természetnek (pl. tenger) terápiás és pedagógiai hatása is van. Fellendülés a testnek, a léleknek és a szellemnek. A mozgás és bármilyen sport automatikusan beindítja a pedagógiai és terápiás hatásokat.

Az élet értelmességéről a csúcspontok is döntenek, és egyetlen pillanat is adhat értelmet az életnek. Például az alpesi ragyogás is egy ilyen jelenség a hegycsúcson, de ehhez hasonló megélés és tapasztalás a tengeren is előforduló csúcspont jelenség.